Formation initiale pour membre du CSE : Santé, Sécurité et Conditions de Travail – Entreprises de plus de 300 salariés

Entreprises de 300 salariés et plus ou avec commission CSSCT

Objectifs

Développer une aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et une capacité d’analyse des conditions de travail

S’initier aux méthodes et procédés à mettre en œuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail

Durée : 35 heures - 5 jours

Objectifs pédagogiques

Maîtriser les attributions et moyens du CSE en matière de santé, sécurité et conditions de travail

Être capable d’identifier les risques au sein de son entreprise

Prendre en mains les outils et méthodes d’analyse des risques et de prévention

Contribuer à la prévention des risques en collaboration avec les autres acteurs internes et externes de l’entreprise

Introduction

  • Définition de la santé
  • Définition du travail (Prescrit, réel, réalisé et vécu)

Identifier les enjeux de la prévention des risques professionnels

  • Risque humain, économique (indemnitaire, tarification AT/MP, non-productivité, turn-over…) et judiciaire (pénal et prud’homal)
  • Connaître les obligations de l’employeur en matière de prévention, de santé sécurité, de moyens renforcés (Les 9 principes de prévention)
    Focus sur la pénibilité
  • Identifier les différents acteurs internes et externes de la prévention autour du CSE et leur niveau possible d’intervention

L’organisation du CSE

  • Distinction avec les autres représentants du personnel
  • Les membres élus du CSE : Zoom sur le secrétaire (Ordre du jour) et les référents harcèlement (entreprise + CSE)
  • Représentants de proximité : rôle et missions
  • Focus sur votre organisation : Articulation entre les différents organes du CSE
    – Accord de fonctionnement du CSE
    – Règlement intérieur

Connaître les attributions du CSE en matière de santé sécurité et conditions de travail

  • Les différents types d’information / consultations obligatoires
    – Distinguer information et consultation
    – DUERP (annuelle + évolution)
    – Politique sociale (PapriPact, bilan)
    – Autres (Inaptitude, risque grave, aménagements importants, introduction de nouvelles technologies…)
  • Réunions obligatoires dédiées à la SSCT : Ordre du jour, calendrier, invitation des acteurs internes et externe
  • Préparer une réunion de CSE et élaborer un avis
    – Avis consultatif / avis conforme
    – Outils : BDESE, expertise, fiche entreprise établie par le médecin du travail
    – De l’analyse aux préconisations
  • Assurer une communication auprès des salariés
    – Contrôle de l’obligation d’information des salariés (affichage, mise à disposition du DUERP, règlement intérieur)
    – Information, promotion et sensibilisation des salariés en matière de SSCT (notamment procédures AT/MP)

La Commission SSCT et son articulation avec le CSEPourquoi une commission SSCT ?

  • Cadre légal
  • Composition de la CSSCT
  • Désignation des membres
  • Mise en place et fonctionnement
  • Moyens de la CSSCT
  • Missions de la CSSCT

La prévention et la coordination des risques liés aux entreprises extérieures

  • Réglementation
  • Plan de prévention

Comprendre le cycle de la prévention des risques professionnels

  • Qu’est-ce qu’un DUERP ? Comment l’élaborer de manière pertinente ?
  • Notion de danger, de risque, facteur de risque, et conséquences (accidents, maladies professionnelles, autres…)
  • Focus sur les RPS et la grille Gollac
  • Notion d’unités de travail
  • Niveaux de priorisation (Attribution de l’employeur)
  • Niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire

Les outils à disposition du CSE pour assurer ses missions SSCT

  • Réclamations individuelles et collectives
    – Distinguer réclamation et revendication
    – Comprendre les différentes sources du droit du travail : Lesquelles, quand et quoi ?
    – Vérifier la règle de droit, son application aux faits, et présenter la réclamation de manière structurée à l’employeur
  • Inspections
    – Objectif
    – Quand et comment la réaliser ?
    – Impact sur le crédit d’heures
    – Préparer, réaliser, analyser et restituer
  • Droits d’alerte
    – Danger grave et imminent / Distinction avec le droit de retrait
    – Atteinte aux droits des personnes
    – Santé publique et environnement
    – Procédures à appliquer
  • Enquêtes
    – Déclenchement d’une enquête : Quand ? Pourquoi ? Modalités ?
    – Méthodologie de l’arbre des causes
    – Analyse et restitution
    – Préconisations / Réclamation / Contestation
  • Possibilités d’actions
    – Action civile et pénale en justice
    – Appel à l’inspection du travail
    – Expertises
    – Participation au Conseil d’Administration

La prévention des risques psycho-sociaux

  • Enjeu du travail sur la santé mentale
  • Comprendre et détecter l’épuisement professionnel
    – Définition
    – Mécanismes
    – Signes faibles et signes forts
  • Identifier les facteurs de risque avec la grille Gollac

Focus sur un RPS récurrent : Prévenir et agir contre le harcèlement sexuel, le harcèlement moral et les agissements sexistes

  • Savoir les reconnaître et les distinguer : Définitions juridiques
  • Préciser le rôle des référents harcèlement sexuel et agissements sexistes
  • Prévenir les risques
  • Déterminer les actions possibles en situation de crise (Adapter les enquêtes à cette situation spécifique)

Agir en prévention : Les facteurs protecteurs de l’organisation du travail

  • Dynamique de la reconnaissance
  • Le sens au travail et la qualité du travail
  • Le soutien social, la coopération
  • Autre facteurs (Autonomie, charge de travail)

La QVCT : un outil pour aller plus loin dans la prévention et l’amélioration des conditions de travail

  • Information / Consultation / Négociation
  • Illustrations et champs des possibles

 

 

Apports théoriques éclairés par des situations concrètes
Méthodes essentiellement actives à partir de la pratique des participants, utilisation des supports internes, alternance de réflexion collective et individuelle, études de cas, mises en pratique.
Utilisation du jeu pédagogique ©Ludik’RH et autres outils pédagogiques, notamment de l’Anact

Formation dispensée dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard et/ou tableau blanc
Support de formation et résultats des mises en pratiques réalisées remis par Ludik’Métiers par voie dématérialisée
Remise de documents de travail (papier et/ou numériques)

QCM en fin de module
Evaluation à chaud remise à la fin de la journée.
Evaluation à froid remise 3 mois après la formation.

Mise à jour le : 15/12/2025

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Membres du CSE nouvellement élus (titulaire, suppléant) dans les entreprises de 300 salariés et plus ou avec Commission SSCT
Aucun
A définir selon le lieu

En intra : Nous consulter – Le délai d’accès à nos formations est de 2 à 4 semaines selon le financement.

Horaires : 9h-12h30 et 13h30-17h.

Lieu : Dans vos locaux / Nos locaux à Vannes sont accessibles et adaptés pour les personnes en situation de handicap.

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