Devenir formateur occasionnel

Identifier son rôle en tant que formateur

• Situer ses compétences et fixer ses propres objectifs
• Différencier la pédagogie en formation vs la pédagogie en management
• Prendre en compte les exigences de la réglementation en vigueur

Comprendre les profils d’apprentissage, les façons d’apprendre

• Repérer les différents profils d’apprentissage selon les intelligences multiples
• S’adapter aux personnalités, aux évolutions générationnelles et rendre acteurs les participants
• Gérer des situations délicates (opposition, passivité, difficulté de mémorisation, handicap…)

Construire un scénario pédagogique

• Identifier les besoins, donner du sens, fixer des objectifs
• Créer et ajuster son intervention selon une progression pédagogique adaptée (Contenu pédagogique, moyens pédagogiques, durée estimée, modalités d’évaluation)

Animer et transmettre avec des méthodes actives et impliquantes

• Expérimenter différents outils d’animation : Ice-breakers, jeux pédagogiques, intelligence collective, …
• Choisir des méthodes pédagogiques pertinentes selon l’objectif de la séquence
• Se mettre en situation d’animation et adapter sa posture de formateur